CASO DE ESTUDIO (ESP) - Automatización con Touchberry

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En este caso de estudio te mostramos cómo automatizar un proceso sin la necesidad de usar un PLC. Para alcanzar este objetivo, podemos usar nuestro Panel PC Touchberry 7".

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2. c i n t a t r a n s p o r t a d o r a ( x 1 ) ( 1 s a l i d a d i g i t a l c o n r e l é d e e s t a d o s ó l i d o p a r a c o n t r o l a r e l m o t o r ) . ( V e r e j e m p l o e n n u e s t r o B l o g ) . s e n s o r c a p a c i t i v o ( x 1 ) ( 1 e n t r a d a d i g i t a l ) c i l i n d r o ( x 1 ) ( 2 s a l i d a s d i g i t a l e s p a r a l a e l e c t r o v á l v u l a - 1 p a r a a d e l a n t e , 1 p a r a a t r á s ) s e n s o r i n d u c t i v o d e c i l i n d r o ( x 2 ) ( 2 e n t r a d a s d i g i t a l e s ) b o m b a d e a g u a ( x 1 ) ( 1 s a l i d a d i g i t a l c o n r e l é d e e s t a d o s ó l i d o p a r a c o n t r o l a r e l m o t o r ) ( V e r e j e m p l o e n n u e s t r o B l o g ) . P a n e l d e P C T o u c h b e r r y P I 7 " L a   T o u c h b e r r y 7 " t i e n e q u e c o n t r o l a r u n a p l a n t a d e e m b o t e l l a d o d e a g u a . P e n s a m o s e n e s t a a p l i c a c i ó n p o r q u e l a c a n t i d a d d e s e n s o r e s y a c t u a d o r e s e s l i m i t a d a , p o r l o q u e c o n n u e s t r a c a n t i d a d d e E / S p o d e m o s c o n t r o l a r t o d o e s t e p r o c e s o . E n e s t e p r o y e c t o , q u e r e m o s c o n t r o l a r m u c h a s s e ñ a l e s a s í q u e p o d e m o s u s a r u n d i s t r i b u i d o r d e s e ñ a l e s d e 1 6 E / S p r o g r a m a b l e p o r s o f t w a r e y c o m u n i c a r l o c o n e l P a n e l u s a n d o R S - 4 8 5 . A d e m á s d e u t i l i z a r e l P a n e l P C c o m o P L C , p u e d e s u s a r l o c o m o H M I p a r a m o n i t o r e a r t o d a s e s t a s s e ñ a l e s y r e c o p i l a r s u s d a t o s ( t i e m p o d e c i c l o , h o r a , l o t e , f a l l o s d e l a m á q u i n a , e t c . ) . P a r a r e a l i z a r e s t e p r o y e c t o , u t i l i z a r e m o s l o s s i g u i e n t e s d i s p o s i t i v o s . S o n s i e t e E / S e n t o t a l : L a s e c u e n c i a s e r á l a s i g u i e n t e : ( 1 . ) L a s b o t e l l a s l l e g a r á n a l a c i n t a t r a n s p o r t a d o r a . ( 2 . ) E l s e n s o r c a p a c i t a t i v o e s t a r á d e b a j o d e l a b o m b a d e a g u a ; e s t e s e n s o r d e t e c t a r á l a b o t e l l a c u a n d o e s t é j u s t o d e b a j o d e l a b o m b a . ( 3 . ) E n t o n c e s e l c i l i n d r o q u e l l e v a l a b o m b a a v a n z a r á . ( 4 . ) F i n a l m e n t e , c u a n d o e l s e n s o r i n d u c t i v o e s t é a l t o , l a b o m b a c o m e n z a r á a l l e n a r l a b o t e l l a c o n l a c a n t i d a d c o r r e c t a d e a g u a . C A S O D E E S T U D I O O B J E T I V O E l o b j e t i v o q u e d e b e m o s a l c a n z a r e s c o n t r o l a r a l g u n o s d i s p o s i t i v o s p e r i f é r i c o s c o n u n a T o u c h B e r r y 7 " . L a i m p o r t a n c i a d e e s t e p r o y e c t o c o n s i s t e e n a p r e n d e r q u é d i s p o s i t i v o s p o d e m o s u s a r ( y c u á l e s n o ) e n l a f u n c i o n a l i d a d y c ó m o c o n e c t a r l o s . A s í q u e e s t o e s s o l o u n e j e m p l o C O N C L U S I O N ( H A R D W A R E ) F à b r i c a d e l P o n t 1 - 1 1 · ( R e c i n t e i n d u s t r i a l d e l P o n t V e l l ) · 0 8 2 7 2 , S a n t F r u i t ó s d e B a g e s ( B a r c e l o n a ) · S p a i n i n f o @ i n d u s t r i a l s h i e l d s . c o m • w w w . i n d u s t r i a l s h i e l d s . c o m

1. C A S O D E E S T U D I O I N D U S T R I A L S H I E L D S R E S U M E N ¿ P o r q u é p e n s a m o s e n e s t a a p l i c a c i ó n ? L a r a z ó n p r i n c i p a l e s p o r q u e n u e s t r o s c l i e n t e s a m e n u d o n o c o n o c e n l a v e r s a t i l i d a d q u e t i e n e n n u e s t r o s p a n e l e s . L a T o u c h b e r r y 7 " s e p u e d e u s a r c o m o P L C p o r q u e t i e n e 1 0 E / S a ( 5 - 2 4 V C C ) c o n f i g u r a b l e s p o r s o f t w a r e . E n c u a n t o a l a s c o m u n i c a c i o n e s , t i e n e W i F i , R S - 4 8 5 / R S - 2 3 2 , T T L s e r i e , I 2 C , S P I , E t h e r n e t y U S B . M e d i a n t e E t h e r n e t y W i F i , p u e d e c o n t r o l a r l o s d i f e r e n t e s p a r á m e t r o s y E / S d e l s i s t e m a . . U n a d e l a s c a r a c t e r í s t i c a s m á s ú t i l e s d e l P a n e l e s q u e , e n s i s t e m a s c o m p l e j o s , p u e d e c r e a r u n a r e d e n t r e v a r i a s T o u c h b e r r i e s , p r o p o r c i o n a n d o u n a s o l u c i ó n i n t e g r a l d e m o n i t o r e o y c o n t r o l p a r a p l a n t a s d e p r o d u c c i ó n c o m p l e t a s , a s í c o m o l o s d a t o s e n t i e m p o r e a l d i s p o n i b l e s . E l P a n e l e s t á b a s a d o e n S O G N U / L i n u x ( R a s p b i a n / U b u n t u ) i n s t a l a d o e n u n a t a r j e t a S D . P u e d e s e n c o n t r a r e j e m p l o s y e x p l i c a c i o n e s e n n u e s t r o B l o g p a r a a p r e n d e r a p r o g r a m a r l o . A U T O M A T I Z A C I O N C O N T O U C H B E R R Y E n e s t e c a s o d e e s t u d i o t e m o s t r a m o s c ó m o a u t o m a t i z a r u n p r o c e s o s i n l a n e c e s i d a d d e u s a r u n P L C . P a r a a l c a n z a r e s t e o b j e t i v o , p o d e m o s u s a r n u e s t r o P a n e l P C T o u c h b e r r y 7 " .

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